Programma il Futuro
Abbiamo deciso di aderire a questo progetto proposto dal MIUR e realizzato in collaborazione con il Consorzio Interuniversitario Nazionale per l'Informatica, per avviare i nostri studenti al pensiero computazionale.
Diventa sempre più importante passare dall'essere semplici fruitori al comprendere il funzionamento degli strumenti informatici e diventare protagonisti e creatori di nuove soluzioni.
Diventa sempre più importante passare dall'essere semplici fruitori al comprendere il funzionamento degli strumenti informatici e diventare protagonisti e creatori di nuove soluzioni.
Attività di introduzione al pensiero computazionale in continuità verticale
La classe 5^ della Scuola Primaria e la classe 1^ A della Scuola Secondaria di primo grado hanno intrapreso un percorso comune, che ogni tanto le vede lavorare insieme, verso il coding, con attività in italiano e in inglese.
Hour of Code 2015
Il 9 dicembre 2015 la classe 3^ A ha proseguito il percorso con la partecipazione al più grande evento didattico della storia: l'Ora del Codice!
I ragazzi hanno visionato a casa i video messi a disposizione e in aula informatica - nonostante le difficoltà presentate da una linea internet altalenante - sono riusciti a programmare BB8, il simpatico protagonista della saga di STAR WARS!
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Europe Code Week 2015 |
Let's code again! |
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a.s. 2014/2015
Europe Code Week 2014
Il nostro primo passo verso la comprensione del coding è la partecipazione alla Europe Code Week (11 - 17 ottobre 2014) con la visione del video "Impariamo il linguaggio delle cose".
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Rassegna Stampa“Programma il Futuro”, oltre 300.000 gli studenti protagonisti del #coding - Comunicato Stampa del MIUR - 26 maggio 2015
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L'Ora del Codice
Mercoledì 10 dicembre 2014 le classi 2^ e 3^ A hanno partecipato all'iniziativa internazionale Hour of Code con un'ora di programmazione. Hanno imparato a programmare, in inglese, alcune azioni dei personaggi più amati di noti videogiochi.
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Ogni studente che ha completato l'Ora del Codice ha ricevuto un attestato predisposto congiuntamente da CODE.ORG, MIUR e CINI.
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